The Improvement of Learning in Motion and Force Topics using Cooperative Learning Model

Sukarti Sukarti

Abstract


This study aims to increase students’ knowledge and understanding of motion
and force. Each individual does not know exactly which material will be given at the beginning of the effective learning process that is appropriate and not difficult through the Cooperative Learning Model Method with a quantitative descriptive research approach. Classroom Action Research (CAR) is a way of determining how to do it in cycles. Both cycles, this method of obtaining data is known as the data collection method. Research subjects were seventh grade of C, totaling 35 students at the SMPN 4 Sungai Raya. There were 24 students with a percentage of 68% and continued Cycle II with improvements in planning and implementation accurately and properly using the Cooperative Learning Model in depth can only be said to have 33 students passed among 35 students with a percentage of 94%, 6% or 2 students who have not has passed. Through the implementation of cooperative learning model, the students can understand motion and force concepts well.


Full Text:

PDF

References


Hadi, S. (2010). Pembelajaran, Makhluk Hidup atau Benda Mati: Suatu Analogi. Semarang:

Universitas Negeri Malang.

I Made Alit Mariana & Wandi Praginda. (2010). Hakekat IPA dan Pendidikan IPA untuk Guru

SMP. Bandung: PPPPTK IPA.

Kristianto, A. (2010). Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan Jasmani. Surakarta: Universitas Sebelas

Maret surakarta.

Oemar, H. (2009). Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar Berdasarkan CBSA: Menuju

Profesional Guru dan Tenaga Pendidik. Bandung: Sinar Agung.

Rosmalina, W. (2015). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Rusman. (2014). Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru). Jakarta: Raja

Grafindo Persada.

Sardiman. (2005). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Samatowa, U. (2011). Pembelajaran IPA di Sekolah dasar. Jakarta.Indeks.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta; Reneka Cipta.

Sulistyorini, S. (2006). Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Yogyakarta: Tiara Wacana Sumaji dkk.

_____________ (2007). Pendidikan Sains yang Humanistis. Yogyakarta: Kanisius.

Syamsu, Y. (2004). Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Siti, S. (2011). Bahan Ajar Biologi Umum. Padang: Universitas Andalas.

Suardi, M. (2015). Belajar dan pembelajaran (Edisi 1). Yogyakarta: Deeppublish.

Sugiono. (2012). Metode Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Santoso, S. (2014). Statistik Multivariat Edisi Revisi. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Slavin, R.E. (2005). Cooperative learning: teori, riset, dan praktik. Bandung: Nusa Media.

Putri, A. A. 2017. Ilmu Gizi Dilengkapi dengan Standar Penilaian Status Gizi Dan Daftar Komposisi

Bahan Makanan. Yogyakarta : Nuha Medika.

Thobroni. (2011). Belajar dan Pembelajaran dalam Pembangunan Nasional. Jogjakarta: Crus

Media.

Taufik, A. E. (2017). Perancangan Sistem Informasi Pemesanan Pentas Seni Berbasis Web Pada

Sanggar Seni Berbasis Web Pada Sanggar Seni Getar Pakuan Bogor. IJSE – Indonesian

Journal on Software Enginneering, 3(2), 1-7.

Turrini, et al. (2004). Buku Ajar Biologi. Semarang: Universitas Diponegoro.

Yasmi, A & Wahyuni. (2013). Rekayasa Perangkat Lunak Edisi Kedua. Bandung: Unikom Pers.

Tukiran, T, et al. (2011). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta

Wijaya. (2012). Freudenthal dan Center for Occupational Research dan Development (CORD)

Usman, S. (2011). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Indeks.




DOI: https://doi.org/10.26418/jp2d.v5i2.194

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

 

JP2D (Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar) UNTAN Indexed by

 e-ISSN : 2613-9723 p-ISSN : 2613-9715

Jurusan Pendidikan Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan

Universitas Tanjungpura

Email Cordinator: Journalpgsdfkipuntan@gmail.com/hartofisika@gmail.com

Plagiarism Tools

     

 Creative Commons License
JP2D (Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar) UNTAN is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.